2021年湖北省新高考生物试卷(附答案详解)

一、单选题(本大题共 20 小题,共 40.0 分) 1. 在真核细胞中,由细胞膜、核膜以及各种细胞器膜等共同构成生物膜系统。下列叙

A. 葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体外膜 B. 细胞膜上参与主动运输的 ATP 酶是一种跨膜蛋白 C. 溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解 D. 叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质

2. 很久以前,勤劳的中国人就发明了制饴(麦芽糖技术,这种技术在民间沿用至今。 麦芽糖制作的大致过程如图所示。下列叙述正确的是( )

A. 麦芽含有淀粉酶,不含麦芽糖 B. 麦芽糖由葡萄糖和果糖结合而成 C. 55~60℃保温可抑制该过程中细菌的生长 D. 麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶的最适温度低

3. 中国的许多传统美食制作过程蕴含了生物发酵技术。下列叙述正确的是( )

A. 泡菜制作过程中,酵母菌将葡萄糖分解成乳酸 B. 馒头制作过程中,酵母菌进行呼吸作用产生 CO2 C. 米酒制作过程中,将容器密封可以促进酵母菌生长 D. 酸奶制作过程中,后期低温处理可产生大量乳酸杆菌

4. 浅浅的小酒窝,笑起来像花儿一样美。酒窝是由人类常染色体的单基因所决定,属 于显性遗传。甲、乙分别代表有、无酒窝的男性,丙、丁分别代表有、无酒窝的女 性。下列叙述正确的是( )

A. 若甲与丙结婚,生出的孩子一定都有酒窝 B. 若乙与丁结婚,生出的所有孩子都无酒窝 C. 若乙与丙结婚,生出的孩子有酒窝的概率为 50% D. 若甲与丁结婚,生出一个无酒窝的男孩,则甲的基因型可能是纯合的

5. 自青霉素被发现以来,抗生素对疾病治疗起了重要作用。目前抗生素的不合理使用

6. 月季在我国享有“花中皇后”的美誉。为了立月季某新品种的快速繁殖体系,以芽

体为外植体,在 MS 培养基中添加不同浓度的 6-BA 和 IBA 进行芽体增殖实验,芽

果蝇基因组 DNA,理论上得到 DNA 片段的平均长度(碱基对)约为( )

8. 反馈调节是生命系统中最普遍的调节机制。下列正生理或自然现象中,不属于反馈

D. 动物有氧呼吸过程中 ATP 合成增加,细胞中 ATP 积累导致有氧呼吸减缓

9. 短日照植物在日照时数小于一定值时才能开花已知某短日照植物在光照 10 小时/天 的条件下连续处理 6 天能开花(人工控光控温)。为了给某地(日照时数最长为 16 小时/天)引种该植物提供理论参考,探究诱导该植物在该地区开花的光照时数 X(小时/天)的最大值设计了以下四组实验方案,最合理的是( )

10. 采摘后的梨常温下易软化。果肉中的酚氧化酶与底物接触发生氧化反应,逐渐褐变。

11. 红细胞在高渗 NaCl 溶液(浓度高于生理盐水)中体积缩小在低渗 NaCl 溶液(浓度

A. 细胞膜对 Na和 Cl-的通透性远高于水分子,水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液 B. 细胞膜对水分子的通透性远高于 Na和 Cl-,分子从低渗溶液扩散至高渗溶液 C. 细胞膜对 Na和 Cl-的通透性远高于水分子 Na和 Cl-从高渗溶液扩散至低渗溶液 D. 细胞膜对水分子的通透性远高于 Na和 Cl-,Na和 Cl-从高渗溶液扩散至低渗溶

12. 酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物叶片嫩而多肉,深受大象喜爱。 其枝条在大象进食时常被折断掉到地上,遭到踩踏的枝条会长成新的植株。白天马 齿苋属植物会关闭气孔,在凉爽的夜晚吸收 CO2 并储存起来。针对上述现象,下列 叙述错误的是( )

A. 大象和马齿苋属植物之间存在共同进化 B. 大象和马齿苋属植物存在互利共生关系

13. 植物的有性生殖过程中,一个卵细胞与一个成功融合后通常不再与其他融

合。我国科学家最新研究发现,当卵细胞与融合后,植物卵细胞特异表达和分

泌天冬氨酸蛋白酶 ECS1 和 ECS2。这两种酶能降解一种吸引花粉管的信号分子,

14. 20 世纪末,野生熊猫分布在秦岭、岷山和小相岭等 6 大山系。全国已建立熊猫自然

保护区 40 余个,野生熊猫栖息地面积大幅增长。在秦岭,栖息地已被分割成 5 个

主要活动区域;在岷山,熊猫被分割成 10 多个小种群;小相岭山系熊猫栖息地最

15. 某地区的小溪和池塘中生活着一种丽鱼,该丽鱼种群包含两种类型的个体:一种具

有磨盘状齿形,专食蜗牛和贝壳类软体动物;另一种具有乳突状齿形,专食昆虫和

其他软体动物。两种齿形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后代。针对上

16. 某实验利用 PCR 技术获取目的基因,实验结果显示除目的基因条带(引物与模板

完全配对)外,还有 2 条非特异条带(引物和模板不完全配对)。为了减少反应非

17. 正常情况下,神经细胞内 K浓度约为 150mmol•L-1,胞外液约为 4mmol•L-1。细胞 膜内外 K 浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。当细胞膜电位绝对值降低到一定值 (阈值)时,神经细胞兴奋。离体培养条件下,改变神经细胞培养液的 KCl 浓度进 行实验。下列叙述正确的是( )

18. 人类的 ABO 血型是由常染色体上的基因 IA、IB 和 i 三 者之间互为等位基因)决定的。IA 基因产物使得红细胞 表面带有 A 抗原,IB 基因产物使得红细胞表面带有 B 抗原。IAIB 基因型个体红细胞表面有 A 抗原和 B 抗原,ii 基型个体红细胞表面无 A 抗原和 B 抗原。现有一个家系的系谱图(如图),对家系中各成员的血型进行检测, 结果如表,其中“”表示阳性反应,“-”表示阴性反应。下列叙述正确的是( )

19. 甲、乙、丙分别代表三个不同的纯合白色籽粒玉米品种甲分别与乙、丙杂交产生

A. 若乙与丙杂交,F1 全部为红色籽粒,则 F2 玉米籽粒性状比为 9 红色:7 白色 B. 若乙与丙杂交,F1 全部为红色籽粒,则玉米籽粒颜色可由三对基因控制 C. 组 1 中的 F1 与甲杂交所产生玉米籽粒性状比为 3 红色:1 白色 D. 组 2 中的 F1 与丙杂交所产生玉米籽粒性状比为 1 红色:1 白色

20. T 细胞的受体蛋白 PD-1(程序死亡蛋白-1)信号途径有调控 T 细胞的增殖、活化和 细胞免疫等功能。肿瘤细胞膜上的 PD-L1 蛋白与 T 细胞的受体 PD-1 结合引起的一 种作用如图所示。下列叙述错误的是( )

A. PD-Ll 抗体和 PD-1 抗体具有肿瘤免疫治疗作用 B. PD-L1 蛋白可使肿瘤细胞逃脱 T 细胞的细胞免疫 C. PD-L1 与 PD-1 的结合增强 T 细胞的肿瘤杀伤功能 D. 若敲除肿瘤细胞 PD-L1 基因,可降低该细胞的免疫逃逸

二、探究题(本大题共 3 小题,共 47.0 分) 21. 北方农牧交错带是我国面积最大和空间尺度最长的一种交错带。近几十年来,该区

域沙漠化加剧,生态环境恶化,成为我国生态问题最为严重的生系统类型之一。因 此,开展退耕还林还草工程,已成为促进区域退化土地恢复和植被重建改善土壤环 境、提高土地生产力的重要生态措施之一研究人员以耕作的农田为对照,以退耕后 人工种植的柠条(灌木)林地、人工杨树林地和弃耕后自然恢复草地为研究样地,

调查了退耕还林与还草不同类型样地的地面节肢动物群落结构特征,调查结果如表 所示。

回答下列问题: (1)上述样地中,节肢动物的物种丰富度最高的是 ______,产生的原因是 ______。 (2)农田优势类群为 4 科,多于退耕还林样地,从非生物因素的角度分析,原因 可能与农田中 ______较高有关(答出 2 点即可)。 (3)该研究结果表明,退耕还草措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还

林措施 ______(填“好”或“差”)。 (4)杨树及甲、乙两种草本药用植物的光合速率与光照强度关系曲线如图所示。 和甲相比,乙更适合在杨树林下种植,其原因是 ______。

22. 神经元是神经系统结构、功能与发育的基本单元。经环路(开环或闭环)由多个神 经元组成,是感受刺激、传递神经信号、对神经信号进行分析与整合的功能单位。 动物的生理功能与行为调控主要取决于神经环路而非单个的神经元。 秀丽短杆线虫在不同食物供给条件下吞咽运动调节的一个神经环路作用机制如图 所示。图中 A 是食物感觉神经元,B、D 是中间神经元,C 是运动神经元。由 A、 B 和 C 神经元组成的神经环路中,A 的活动对吞咽运动的调节作用是减弱 C 对吞咽 运动的抑制,该信号处理方式为去抑制。由 A、B 和 D 神经元形成的反馈神经环路 中,神经信号处理方式为去兴奋。

回答下列问题: (1)在食物缺乏条件下,秀丽短杆线虫吞咽运动 ______(填“增强”“减弱”或 “不变”);在食物充足条件下,吞咽运动 ______(填“增强”“减弱”或“不 变”)。 (2)由 A、B 和 D 神经元形成的反馈神经环路中,信号处理方式为去兴奋,其机 制是 ______。 (3)由 A、B 和 D 神经元形成的反馈神经环路中,去兴奋对 A 神经元调节的作用

是 ______。 (4)根据该神经环路的活动规律,______(填“能”或“不能”)推断 B 神经元 在这两种条件下都有活动,在食物缺乏条件下的活动增强。 23. 疟疾是一种由疟原虫引起的疾病。疟原虫为单细胞生物可在按蚊和人两类宿主中繁 殖。我国科学家发现了治疗疟疾的青蒿素。随着青蒿素类药物广泛应用逐渐出现了 对青蒿素具有抗药性的疟原虫。 为了研究疟原虫对青蒿素的抗药性机制,将一种青蒿素敏感(S 型)的疟原虫品种 分成两组:一组逐渐增加青蒿素的浓度,连续培养若干代,获得具有抗药性(R 型) 的甲群体,另一组为乙群体(对照组)。对甲和乙两群体进行基因组测序,发现在 甲群体中发生的 9 个碱基突变在乙群体中均未发生,这些突变发生在 9 个基因的编 码序列上,其中 7 个基因编码的氨基酸序列发生了改变。 为确定 7 个突变基因与青蒿素抗药性的关联性,现从不同病身上获取若干疟原虫样 本,检测疟原虫对青蒿素的抗药性(与存活率正相关)并测序,以 S 型疟原虫为对 照,与对照的基因序列相同的设为野生型“”,不同的设为突变型“-”。部分样 本的结果如表。

(1)连续培养后疟原虫获得抗药性的原因是 ______,碱基突变但氨基酸序列不发

(2)7 个基因中与抗药性关联度最高的是 ______,判断的依据是 ______。

(3)若青蒿素抗药性关联度最高的基因突变是导致疟原虫抗青蒿素的直接原因, 利用现代分子生物学手段,将该突变基因恢复为野生型,而不改变基因组中其他碱 基序。经这种基因改造后的疟原虫对青蒿素的抗药性表现为 ______。 (4)根据生物学知识提出一条防控疟疾的合理化建议:______。 三、实验题(本大题共 1 小题,共 13.0 分) 24. 使酶的活性下降或丧失的物质称为酶的抑制剂。酶的抑制剂主要有两种类型:一类 是可逆抑制剂(与酶可逆结合,酶的活性能恢复);另一类是不可逆抑制剂(与酶 不可逆结合,酶的活性不能恢复)。已知甲、乙两种物质(能通过透析袋)对酶 A 的活性有抑制作用。 实验材料和用具:蒸馏水,酶 A 溶液,甲物质溶液,物质溶液,透析袋(人工合成 半透膜),试管,烧杯等为了探究甲、乙两种物质对酶 A 的抑制作用类型,提出以 下实验设计思路。请完善该实验设计思路,并写出实验预期结果。 (1)实验设计思路: 取 ______支试管(每支试管代表一个组),各加入等量的酶 A 溶液,再分别加等 量 ______,一段时间后,测定各试管中酶的活性。然后将各试管中的溶液分别装 入透析袋,放入蒸馏水中进行透析处理。透析后从透析袋中取出酶液,再测定各自 的酶活性。 (2)实验预期结果与结论: 若出现结果①:______。 结论①:甲、乙均为可逆抑制剂。 若出现结果②:______。 结论②:甲、乙均为不可逆抑制剂。 若出现结果③:______。 结论③:甲为可逆抑制剂,乙为不可逆抑制剂。 若出现结果④:______。 结论④:甲为不可逆抑制剂,乙为可逆抑制剂。

【解析】解:A、葡萄糖的有氧呼吸过程中,水的生成发生在线粒体内膜,A 错误; B、细胞膜上参与主动运输的 ATP 酶是一种跨膜蛋白,B 正确; C、溶酶体膜蛋白高度糖基化可保护自身不被酶水解,C 正确; D、叶绿体的类囊体膜上分布着光合色素和蛋白质,是光反应的场所,D 正确。 故选:A。 1、生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜等组成.生物膜系统在成分和结构上相似, 结构与功能上联系. 4、生物膜的结构特点是具有一定的流动性,功能特点是具有选择透过性。 本题考查细胞的生物膜系统,要求考生识记生物膜的组成成分;识记生物膜系统的组成 及功能,能结合所学的知识准确答题。

【解析】解:A、麦芽糖是植物特有的二糖,在麦芽中含有麦芽糖,A 错误; B、麦芽糖是由两个葡萄糖经过脱水缩合形成的二糖,B 错误; C、细菌的生长需要适宜的温度,该过程需要在 55~60℃条件下保温 6 小时左右,目的 是为了抑制细菌的生长,避免杂菌污染,C 正确; D、高温条件下动物可以寻找躲避处而植物不能,植物体内酶的最适温度高于动物,因 此麦芽中的淀粉酶比人的唾液淀粉酶最适温度高,D 错误。 故选:C。 1、糖类分为单糖、二糖和多糖,二糖包括麦芽糖、蔗糖、乳糖,麦芽糖是由 2 分子葡 萄糖形成的,蔗糖是由 1 分子葡萄糖和 1 分子果糖形成的,乳糖是由 1 分子葡萄糖和 1 分子半乳糖形成的;多糖包括淀粉、纤维素和糖原,淀粉是植物细胞的储能物质,糖原 是动物细胞的储能物质,纤维素是植物细胞壁的组成成分。 2、酶分子的一级结构及空间结构的完整。若酶分子变性或亚基解聚均可导致酶活性丧 失。酶属于生物大分子,分子质量至少在 1 万以上,大的可达百万。酶是一类极为重要 的生物催化剂,由于酶的作用,生物体内的化学反应在极为温和的条件下也能高效和特 异地进行。 本题为识图题,考查学生从题图中获取制作麦芽糖技术的相关信息,并结合所学麦芽糖

【解析】解:A、泡菜制作过程中,主要是乳酸菌将葡萄糖分解形成乳酸,A 错误; B、做馒头或面包时,经常要用到酵母菌,酵母菌可以分解面粉中的葡萄糖,产生二氧 化碳和酒精,二氧化碳是气体,遇热膨胀而形成小孔,使得馒头或面包暄软多孔,B 正 确; C、酵母菌在有氧条件下可以大量繁殖,在密封也就是无氧条件下产生酒精,C 错误; D、酸奶制作过程中,后期低温处理时大部分乳酸杆菌已死亡,不会大量繁殖,D 错误。 故选:B。 1、参与腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陈代谢类型是异养需氧型.腐乳制作的原 理:毛霉等微生物产生的蛋白酶能将豆腐中的蛋白质分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪 酶可将脂肪分解成甘油和脂肪酸。 2、参与泡菜制作的微生物是乳酸菌,泡菜制作的原理:(1)乳酸菌在无氧条件下,将 糖分解为乳酸。(2)利用乳酸菌制作泡菜的过程中会引起亚硝酸盐的含量的变化。 3、醋酸菌好氧性细菌,当缺少糖源时和有氧条件下,可将乙醇(酒精)氧化成醋酸; 当氧气、糖源都充足时,醋酸菌将葡萄汁中的糖分解成醋酸;醋酸菌生长的最佳温度是 在 30℃~35℃。 本题考查果酒和果醋的制作、泡菜的制作等,对于此类试题,需要考生注意的细节较多, 如实验的原理、实验采用的方法、实验现象及结论等,需要考生在平时的学习过程中注 意积累。

【解析】解:A、结合题意可知,甲为有酒窝男性,基因型为 AA 或 Aa,丙为有酒窝女 性,基因型为 AA 或 Aa,若两者均为 Aa,则生出的孩子基因型可能为 aa,表现为无酒 窝,A 错误; B、乙为无酒窝男性,基因型为 aa,丁为无酒窝女性,基因型为 aa,两者结婚,生出的 孩子基因型均为 aa,表现为无酒窝,B 正确; C、乙为无酒窝男性,基因型为 aa,丙为有酒窝女性,基因型为 AA 或 Aa。两者婚配, 若女性基因型为 AA,则生出的孩子均为有酒窝;若女性基因型为 Aa,则生出的孩子有

酒窝的概率为12,C 错误; D、甲为有酒窝男性,基因型为 AA 或 Aa,丁为无酒窝女性,基因型为 aa,生出一个无 酒窝的男孩 aa,则甲的基因型只能为 Aa,是杂合子,D 错误。 故选:B。 结合题意分析可知,酒窝属于常染色体显性遗传,设相关基因为 A、a,则有酒窝为 AA 和 Aa,无酒窝为 aa,据此分析作答。 本题主要考查基因分离定律的应用,要求考生识记分离定律的实质,能正确分析题干, 明确相关基因型,再结合所学知识判断各选项。

【解析】解:A、结合分析可知,抗生素的作用机理主要有四个方面,作用机制不同的 抗生素同时使用,可从不同方面对于病原体进行防治,故可提高对疾病的治疗效果,A 正确; B、青霉素杀死细菌可能是通过抑制细菌细胞壁的合成或增强细菌细胞膜通透性等途径 实现的,不是直接杀死细菌,B 错误; C、抗生素大量使用会导致耐药菌等的出现,不利于牲畜疾病的防控,C 错误; D、定期服用抗生素会导致耐药菌等的出现,不能用于预防病菌引起的肠道疾病,D 错 误。 故选:A。 1、抗生素是指由微生物(包括细菌、真菌、放线菌属)或高等动植物在生活过程中所 产生的具有抗病原体或其他活性的一类次级代谢产物,能干扰其他生活细胞发育功能的 化学物质。 2、抗生素等抗菌剂的抑菌或杀菌作用,主要是针对“细菌有而人(或其他动植物)没 有”的机制进行杀伤,包含四大作用机理,即:抑制细菌细胞壁合成,增强细菌细胞膜 通透性,干扰细菌蛋白质合成以及抑制细菌核酸复制转录。 本题主要考查抗生素的合理使用的相关知识,要求考生识记生物进化的过程,能理论联 系实际,再结合所学知识判断各选项。

【解析】解:A、由表格数据分析可知,当 6-BA 浓度在 4.0-5.0mg•L-1 时,芽分化率明 显降低,A 正确; B、由表格数据分析可知,6-BA 与 IBA 的比例为 10:1 时芽分化率分别为 31%、95%、 64%、30%、4%,与其他实验组对比可知,此时的芽分化率并不是都高于其他比例,B 错误; C、由分析可知,6-BA 和 IBA 均具有促进芽分化的作用,故在培养基中同时添加适量 的 6-BA 和 IBA,可促进芽分化,C 正确; D、当 6-BA 浓度为 2.0mg•L-1 和 IBA 浓度为 0.2mg•L-1 时芽分化率是 95%,故该组成是 实验处理中芽分化的最佳组合,D 正确。 故选:B。 1、由题干信息分析可知,该实验的目的是以芽体为外植体,探究在 MS 培养基中添加 不同浓度的 6-BA 和 IBA 对芽体增殖的影响,实验组的自变量是 6-BA 和 IBA 的不同浓 度,因变量是芽的分化情况。 2、由表格数据分析可知,随着 6-BA 浓度的增加,芽的分化率呈先上升后下降的趋势; 随着 IBA 浓度的增加,芽的分化率同样呈先上升后下降的趋势,其中 2.0mg•L-16-BA 和 0.2mg•L-1IBA 是实验处理中芽分化的最佳组合。 本题考查植物激素的调节作用,要求考生识记相关知识,运用所学知识从题目所给的数 据中获取有效信息是解答本题的关键。

【解析】解:据图可知,EcoRⅠ的酶切位点有 6 个碱基对,由于 DNA 分子的碱基组成 为 A、T、G、C,则某一位点出现该序列的概率为1 × 1×1×1×1×1= 1 ,即 4096≈4000

个碱基对可能出现一个限制酶 EcoRI 的酶切位点,故理论上得到 DNA 片段的平均长度 (碱基对)约为 4000。 故选:C。 限制性核酸内切酶能识别特定的 DNA 序列,切割特定的位点,在特定的碱基之间切割 磷酸二酯键。 本题考查基因工程的相关知识,重点考查基因工程的操作工具,要求考生识记基因工程 的操作工具、特点及其作用,能结合所学的知识准确判断各选项。

【解析】解:A、干旱时,植物体内脱落酸含量增加,导致叶片气孔大量关闭是植物对 于环境的一种适应,不属于反馈调节,A 正确; B、某湖泊中肉食性鱼类甲捕食草食性鱼类乙会导致乙的数量减少,乙数量的减少会导 致甲的数量随之减少,两种鱼形成的种群数量动态变化属于反馈调节,B 错误; C、下丘脑产生的 TRH 刺激垂体分泌 TSH,TSH 的增加抑制 TRH 的释放,该过程中存 在 TSH 对 TRH 的负反馈调节,C 错误; D、动物有氧呼吸过程中 ATP 合成增加,细胞中 ATP 积累导致有氧呼吸减缓,该过程 属于负反馈调节,D 错误。 故选:A。 负反馈调节是指某一成分的变化所引起的一系列变化抑制或减弱最初发生变化的那种 成分所发生的变化;正反馈调节是指某一生成的变化所引起的一系列变化促进或加强最 初所发生的变化。 本题主要考查反馈调节的类型和判断,对于调节要抓住反馈的概念,加以判断,平常要 强化对正反馈与负反馈调节的相关知识的理解与应用。

【解析】解:结合题意可知,本实验目的为探究诱导该植物在该地区开花的光照时数 X (小时/天)的最大值,且据信息“在光照 10 小时/天的条件下连续处理 6 天能开花”, 且本地“日照时数最长为 16 小时/天”,故实验设计的时间应在 10<X≤16 之间设置, 对照组应为最低开花时间 10 小时/天。 故选:C。 在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以外,其他条 件都相同的实验称为对照实验。根据变量设置一组对照实验,使实验结果具有说服力, 一般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 本题考查生态系统信息传递的相关知识,考查学生根据实验结果进行综合分析并得出正 确的结论的能力。

【解析】解:A、常温下鲜梨含水量大,环境温度较高,呼吸代谢旺盛,细胞消耗的有 机物增多,不耐贮藏,A 正确; B、密封条件下,梨呼吸作用导致 O2 减少,CO2 增多,抑制呼吸,有氧呼吸减弱,消耗 的有机物减少,故利于保鲜,B 正确; C、细胞中自由水的含量越多,则细胞代谢越旺盛,C 错误; D、酶活性的发挥需要适宜的温度等条件,结合题意“果肉中的酚氧化酶与底物接触发 生氧化反应,逐渐褐变,密封条件下 4℃冷藏能延长梨的贮藏期”可知,低温抑制了梨 的酚氧化酶活性,果肉褐变减缓,D 正确。 故选:C。 1、自由水与结合水的比值越高,新陈代谢越旺盛,抗逆性越差。 2、水果、蔬菜的储藏应选择零上低温、低氧等环境条件。 本题考查酶的特性和细胞呼吸的相关知识,要求考生能够掌握酶的特性以及酶的化学本 质,掌握细胞呼吸原理在生产生活中的应用,能理论联系实际,再结合所学知识判断各 选项。

【解析】解:大多数水分子以协助扩散的方式进出细胞,少数水分子以自由扩散的方式 进出细胞,而 Na和 Cl-以主动运输的方式进出红细胞。自由扩散和协助扩散比主动运 输更容易,故细胞膜对水分子的通透性远高于 Na和 Cl-。由于自由扩散和协助扩散都 是顺浓度梯度运输,主动运输是逆浓度梯度运输,故水分子从低渗溶液扩散至高渗溶液, Na和 Cl-从低渗溶液扩散至高渗溶液,B 正确,ACD 错误。 故选:B。 自由扩散:顺浓度梯度运输、不需要载体、不消耗能量;协助扩散:顺浓度梯度运输、 需要载体、不消耗能量;主动运输:逆浓度梯度运输、需要载体、消耗能量。 本题主要考查的是物质跨膜运输的相关知识,意在考查学生对基础知识的理解掌握,难 度适中。

【解析】解:A、大象和马齿苋属植物属于不同种生物,它们之间相互影响,不断进化 和发展,存在共同进化,A 正确;

B、酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物叶片嫩而多肉,深受大象喜爱, 因此大象和马齿苋属植物存在捕食关系,B 错误; C、酷热干燥的某国家公园内生长有很多马齿苋属植物,酷热干燥缺少水分,因此水分 是马齿苋属植物生长的主要限制因素,C 正确; D、白天马齿苋属植物会关闭气孔,但在凉爽的夜晚吸收 CO2 并储存起来,这些 CO2 在白天释放出来供给马齿苋属植物光合作用需要,因此白天马齿苋属植物气孔关闭,仍 能进行光合作用,D 正确。 故选:B。 1、不同物种之间、生物与无机环境之间在相互影响中不断进化和发展,这就是共同进 化。 2、互利共生是指两种生物生活在一起,彼此有利,两者分开以后双方的生活都要受到 很大影响,甚至不能生活而死亡。 本题考查现代生物进化理论的有关问题,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知 识间的内在联系并形成知识网络,对该题进行准确作答。

【解析】解:AB、多精入卵会导致子代有来自卵细胞和多个精细胞的染色体,破坏亲 子代之间遗传信息的稳定性,因此一个卵细胞与一个成功融合后通常不再与其他精 子融合。防止多精入卵可以保证子代遗传信息来自一个和一个卵细胞,能保持后代 染色体数目稳定,A 错误,B 正确; C、结合题意“当卵细胞与融合后,植物卵细胞特异表达和分泌天冬氨酸蛋白酶 ECS1 和 ECS2”可知,未受精的情况下,卵细胞不分泌 ECS1 和 ECS2,C 正确; D、据题意可知,ECS1 和 ECS2 能降解一种吸引花粉管的信号分子,避免受精卵再度与 融合,推测该过程是由于 ECS1 和 ECS2 通过影响花粉管导致卵细胞和不能融 合,D 正确。 故选:A。 受精时的头部进入卵细胞,尾部留在外面。紧接着,在卵细胞细胞膜的外面出现一 层特殊的膜,以阻止其他再进入。的头部进入卵细胞后不久,里面的细胞核就 与卵细胞的细胞核相遇,使彼此的染色体会合在一起。 本题考查受精作用,比较基础,要求考生识记受精作用的具体过程、结果及意义,掌握

【解析】解:A、动物的繁育能力可影响种群的出生率,进而影响种群数量,故熊猫的 自然种群个体数量低与其繁育能力有关,A 正确; B、建立自然保护区可改善生存环境,进而提高环境容纳量,是保护野生大熊猫的根本 措施,B 正确; C、隔离(地理隔离等)导致熊猫不能相遇,阻碍了各种群间的基因交流,能猫小种群 内会产生近亲繁殖,C 正确; D、由于地理阻隔导致大能猫不能相遇,熊猫种群数量增多,在不同活动区域的熊猫种 群间建立走廊,可以使熊猫汇集,多个种群集合成为一个,熊猫的种群数下降,D 错误。 故选:D。 最高环境容纳量(简称环境容纳量“)是指特定环境所能容许的种群数量的最大值。 环境容纳量是环境制约作用的具体体现,有限的环境只能为有限生物的生存提供所需的 资源。环境容纳量的实质是有限环境中的有限增长。 本题综合考查现代生物进化理论的相关知识,突出理解、分析和推理能力的培养.

【解析】解:A、据题意可知,两种齿形的丽鱼均能稳定遗传并能相互交配产生可育后 代,说明丽鱼种群牙齿的差异属于遗传物质发生变化的变异,属于可遗传的变异,A 正 确; B、两种齿形的丽鱼的食物类型不同,两者在齿形上的差异有利于丽鱼对环境的适应, B 正确; C、突变和基因重组是产生生物进化的原材料,因此丽鱼种群产生的性状分化可能与基 因突变和重组有关,C 正确; D、物种之间的界限是生殖隔离,两种不同齿形丽鱼的基因库差异明显,但不知是否存 在生殖隔离,无法判断是否形成了两个不同的物种,D 错误。 故选:D。 1、可遗传的变异是由遗传物质的变化引起的变异;不可遗传的变异是由环境引起的, 遗传物质没有发生变化。可遗传的变异的来源主要有 3 个:基因重组、基因突变和染色

体变异。 2、生物进化的实质在于种群基因频率的改变,突变和基因重组、自然选择及隔离是物 种形成过程中的三个基本环节,在这个过程中,突变和基因重组是产生生物进化的原材 料,自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向,自然选择下群体基因 库中基因频率的改变,并不意味着新物种的形成,因为基因交流并未中断,群体分化并 未超出种的界限。只有通过隔离才能最终出现新种,隔离是新物种形成的必要条件。 本题考查可遗传的变异和现代生物进化理论的有关问题,意在考查考生能理解所学知识 的要点,把握知识间的内在联系并形成知识网络,对该题进行准确作答。

【解析】解:A、增加模板 DNA 的量可以提高反应速度,但不能有效减少非特异性条 带,A 错误; BC、延长热变性的时间和延长延伸的时间会影响变性延伸过程,但对于延伸中的配对 影响不大,故不能有效减少反应非特异性条带,BC 错误; D、非特异性产物增加的原因可能是复性温度过低会造成引物与模板的结合位点增加, 故可通过提高复性的温度来减少反应非特异性条带的产生,D 正确。 故选:D。 多聚酶链式反应(PCR)是一种体外迅速扩增 DNA 片段的技术,PCR 过程一般经历下 述三循环:95℃下使模板 DNA 变性、解链→55℃下复性(引物与 DNA 模板链结合) →72℃下引物链延伸(形成新的脱氧核苷酸链)。 本题考查 PCR 技术的相关知识,要求考生识记 PCR 技术的概念、原理、条件及过程, 能与体内 DNA 复制进行比较,再结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理 解层次的考查.

【解析】解:A、正常情况下,神经细胞内 K浓度约为 150mmol•L-1,胞外液约为 4mmol•L-1,当神经细胞培养液的 K浓度为 4mmol•L-1 时,和正常情况一样,K外流不 变,细胞的兴奋性不变,A 错误; B、当 K浓度为 150mmol•L-1 时,细胞外 K浓度增加,K外流减少,细胞容易兴奋,B 错误;

CD、K浓度增加到一定值(<150mmol•L-1,但>4mmol•L-1),细胞外 K浓度增加, K外流减少,导致细胞兴奋,C 错误,D 正确。 故选:D。 静息时,神经细胞膜对钾离子的通透性大,钾离子大量外流,形成内负外正的静息电位, 细胞膜内外 K 浓度差与膜静息电位绝对值呈正相关。细胞内外钾离子浓度差增加,钾离 子更容易外流,外流增加,兴奋难以发生,反之,钾离子外流减少,细胞容易兴奋。 本题考查神经冲动产生和传导,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用所学知识综 合分析问题的能力。

【解析】解:A、个体 5 只含 A 抗原,个体 6 只含 B 抗原,而个体 7 既不含 A 抗原也不 含 B 抗原,故个体 5 的基因型只能是 IAi,个体 6 的基因型只能是 IBi,A 正确; B、个体 1 既含 A 抗原又含 B 抗原,说明其基因型为 IAIB。个体 2 只含 A 抗原,但个体 5 的基因型为 IAi,所以个体 2 的基因型只能是 IAi,B 错误; C、由表格分析可知,个体 3 只含 B 抗原,个体 4 既含 A 抗原又含 B 抗原,个体 6 的基 因型只能是 IBi,故个体 3 的基因型只能是 IBi,个体 4 的基因型是 IAIB,C 错误; D、个体 5 的基因型为 IAi,个体 6 的基因型为 IBi,故二者生的孩子基因型可能是 IAi、 IBi、IAIB、ii,D 错误。 故选:A。 由题表可知,呈阳性反应的个体红细胞表面有相应抗原,如个体 1 的 A抗原抗体呈阳性, B 抗原抗体也呈阳性,说明其红细胞表面既有 A 抗原,又有 B 抗原,则个体 1 的基因型 为 IAIB。 本题结合图解,以人类的 ABO 血型为素材,考查基因分离定律的实质及应用,要求考 生掌握基因分离合定律的实质,能分析题干和图中信息,准确判断基因型与表现型之间 的对应关系,再结合所学的知识准确答题,属于考纲理解和应用层次的考查.

【解析】解:A、若乙与丙杂交,F1 全部为红色籽粒(AaBBCc),两对等位基因遵循 自由组合定律,则 F2 玉米籽粒性状比为 9 红色:7 白色,A 正确; B、据分析可知若乙与丙杂交,F1 全部为红色籽粒,则玉米籽粒颜色可由三对基因控制,

B 正确; C、据分析可知,组 1 中的 F1(AaBbCC)与甲(AAbbCC)杂交,所产生玉米籽粒性 状比为 1 红色:1 白色,C 错误; D、组 2 中的 F1(AABbCc)与丙(AABBcc)杂交,所产生玉米籽粒性状比为 1 红色: 1 白色,D 正确。 故选:C。 据表可知:甲×乙产生 F1 全是红色籽粒,F1 自交产生 F2 中红色:白色=9:7,说明玉米 籽粒颜色受两对等位基因控制,且两对等位基因遵循自由组合定律;甲×丙产生 F1 全是 红色籽粒,F1 自交产生 F2 中红色:白色=9:7,说明玉米籽粒颜色受两对等位基因控制, 且两对等位基因遵循自由组合定律。综合分析可知,红色为显性,红色与白色可能至少 由三对等位基因控制,假定用 A/a、B/b、C/c,甲乙丙的基因型可分别为 AAbbCC、aaBBCC、 AABBcc。(只写出一种可能情况)。 本题结合表格,考查基因自由组合定律的实质及应用、基因与性状的关系等知识,要求 考生识记基因控制性状的方式,掌握基因自由组合定律的实质,能根据表格信息准确判 断表现型与基因型的对应关系,再根据表格信息答题。

【解析】解:A、PD-Ll 抗体和 PD-1 抗体能分别于肿瘤细胞膜上的 PD-L1 蛋白和 T 细 胞的受体 PD-1 结合,但它们结合在一起时,肿瘤细胞膜上的 PD-L1 蛋白与 T 细胞的受 体 PD-1 就不能结合,T 细胞可以对肿瘤细胞起免疫作用,因此 PD-Ll 抗体和 PD-1 抗体 具有肿瘤免疫治疗作用,A 正确; B、肿瘤细胞膜上的 PD-L1 蛋白可以与 T 细胞的受体 PD-1 结合,导致 T 细胞不能产生 干扰素,使肿瘤细胞逃脱 T 细胞的细胞免疫,B 正确; C、PD-L1 与 PD-1 的结合,导致 T 细胞不能产生干扰素,因此 PD-L1 与 PD-1 的结合会 降低 T 细胞的肿瘤杀伤功能,C 错误; D、若敲除肿瘤细胞 PD-L1 基因,肿瘤细胞膜上的 PD-L1 蛋白减少,导致肿瘤细胞不能 与 T 细胞的受体 PD-1 结合,T 细胞能产生干扰素,T 细胞产生的干扰素对肿瘤细胞起 免疫作用,杀伤肿瘤细胞,从而降低该细胞的免疫逃逸,D 正确。 故选:C。 据图可知,当肿瘤细胞膜上的 PD-L1 蛋白与 T 细胞的受体 PD-1 结合时,T 细胞产生的 干扰素不能对肿瘤细胞起作用,使肿瘤细胞逃脱 T 细胞的细胞免疫;当肿瘤细胞膜上的

PD-L1 蛋白与 T 细胞的受体 PD-1 不结合时,T 细胞产生的干扰素对肿瘤细胞起免疫作 用,杀伤肿瘤细胞。 本题主要考查的是免疫调节在维持人体稳态中的作用的相关知识,意在考查学生对基础 知识的理解掌握,难度适中。

21.【答案】自然恢复 草地自然恢复草地植物的种类多,可为节肢动物提供更多的食物

条件和栖息空间 水、无机盐(矿质营养) 好 杨树林下光照强度小,而乙比甲的光补 偿点和光饱和点均低,弱光下乙净光合速率高

【解析】解:(1)群落中物种数目的多少称为丰富度,据表可知,自然恢复草地的总 类群数是 15,因此物种丰富度最高,草地自然恢复草地植物的种类多,可为节肢动物 提供更多的食物条件和栖息空间,因此自然恢复草地节肢动物更多。 (2)农田与其他退耕还林样地相比,人们会在农田中灌溉和施肥,从而使农作物产量 提高,因此从非生物因素的角度分析,农田优势类群更多的原因是水和无机盐。 (3)据表分析可知,退耕后人工种植的柠条(灌木)林地、人工杨树林地的节肢动物 总类群分别为 10 和 7,弃耕后自然恢复草地的节肢动物总类群为 15,由此可知退耕还 草措施对地面节肢动物多样性的恢复效应比退耕还林措施好。 (4)据图可知,乙植物的光补偿点和光饱和点都比甲植物,杨树林下光照强度小,而 乙比甲的光补偿点和光饱和点均低,且弱光下乙净光合速率高,因此和甲相比,乙更适 合在杨树林下种植。 故答案为: (1)自然恢复 草地自然恢复草地植物的种类多,可为节肢动物提供更多的食物条件 和栖息空间 (2)水、无机盐(矿质营养) (3)好 (4)杨树林下光照强度小,而乙比甲的光补偿点和光饱和点均低,弱光下乙净光合速 率高 据表分析可知,以耕作的农田为对照,退耕后人工种植的柠条(灌木)林地和弃耕后自 然恢复草地的节肢动物总类群较大,说明恢复效果较好,退耕后人工杨树林地节肢动物 总类群较小,恢复效果较差。据图分析可知,乙植物的光补偿点和光饱和点较低,适合 在光照较弱的条件下生长,属于阴生植物。 本题考查群落演替、光合作用的相关知识,意在考查学生的识记能力和判断能力,运用

22.【答案】减弱 增强 A 神经元的活动对 B 神经元有抑制作用,使 D 神经元的兴奋性

【解析】解:(1)据分析可知,在食物缺乏条件下,A 的活动增强 C 对吞咽运动的抑 制,因此秀丽短杆线虫吞咽运动减少。在食物充足条件下,A 的活动减弱 C 对吞咽运动 的抑制,吞咽运动增强。 (2)据图可知,由 A、B 和 C 神经元形成的吞咽运动增强或者减弱时,需要对其进行 调节,去兴奋实际上属于一种反馈调节,A 神经元的活动对 B 神经元有抑制作用,使 C 神经元兴奋性降低的同时也使 D 神经元的兴奋性降低,进而使 A 神经元的兴奋性下降, 从而使吞咽运动向相反方向进行。 (3)据(2)分析可知,由 A、B 和 D 神经元形成的反馈神经环路中,最终使 A 神经 元的兴奋性下降,也就是去兴奋对 A 神经元调节的作用是抑制。 (4)据分析可知,在食物充足条件下,A 神经元对 B 神经元抑制作用增强,B 神经元 活动减弱,在食物缺乏条件下,A 神经元对 B 神经元抑制作用弱,B 神经元活动增强, 因此可以推断 B 神经元在这两种条件下都有活动,在食物缺乏条件下的活动增强。 故答案为: (1)减弱 增强 (2)A 神经元的活动对 B 神经元有抑制作用,使 D 神经元的兴奋性降低,进而使 A 神 经元的兴奋性下降 (3)抑制 (4)能 据图可知,在食物充足条件下,A 神经元对 B 神经元抑制作用增强,B 神经元活动减弱, B 神经元使 C、D 兴奋作用弱,从而使 C、D 神经元活动增强,C 神经元能使吞咽运动 抑制作用弱,因此吞咽运动进行。在食物缺乏条件下,A 神经元对 B 神经元抑制作用弱, B 神经元活动增强,B 神经元使 C、D 兴奋作用弱,从而使 C、D 神经元活动减弱,C 神经元能使吞咽运动抑制作用弱,因此吞咽运动被抑制,吞咽运动减弱。 本题考查神经调节的等知识,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在 联系,能从材料中获取有效的生物学信息,运用所学知识与观点,通过比较、分析与综 合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理判断或得出正确结论的能力;具 有对一些生物学问题进行初步探究的能力,并能对实验现象和结果进行解释、分析和处

23.【答案】通过基因突变可产生抗青蒿素的个体,连续培养过程中,在青蒿素的定向

选择作用下,疟原虫种群中抗青蒿素的相关基因的频率升高,抗药性个体数增多 密码 子具有简并性 基因 6 与对照组相比,在有突变基因 6 和 7 的 4~9 组中,疟原虫的存 活率都大幅提高,但在有突变基因 7 的 1、2、3 组中,疟原虫的存活率提高的幅度不大 S 型(对青蒿素敏感) 做好按蚊的防治工作

【解析】解:(1)基因突变可以产生新基因,进而可能产生新性状,在疟原虫的种群 中,通过基因突变可产生抗青蒿素的个体,连续培养过程中,在青蒿素的定向选择作用 下,疟原虫种群中抗青蒿素的相关基因的频率升高,抗药性个体数增多;由于密码子具 有简并性,即一种氨基酸可能由一个或多个密码子对应,故碱基突变但氨基酸序列可能 也不发生改变。 (2)结合题意,与对照的基因序列相同的设为野生型““,不同的设为突变型“-”, 分析表格数据:与对照组相比,在有突变基因 6 和 7 的 4~9 组中,疟原虫的存活率都 大幅提高,但在有突变基因 7 的 1、2、3 组中,疟原虫的存活率提高的幅度不大,故推 测 7 个基因中与抗药性关联度最高的是基因 6。 (3)结合( 3 )可知,7 个基因中与抗药性关联度最高的是基因 6,若基因 6 的基因 突变是导致疟原虫抗青蒿素的直接原因,则采用现代分子生物学手段将其恢复为野生型 后,其抗药性性状也随之消失,故经这种基因改造后的疟原虫对青蒿素的抗药性表现为 S 型(对青蒿素敏感)。 (4)据题干信息“疟原虫为单细胞生物可在按蚊和人两类宿主中繁殖“,故为减少疟 原虫的数量,可做好按蚊的防治工作,令宿主的数量减少从而减少疟原虫。 故答案为: (1)通过基因突变可产生抗青蒿素的个体,连续培养过程中,在青蒿素的定向选择作 用下,疟原虫种群中抗青蒿素的相关基因的频率升高,抗药性个体数增多 密码子具 有简并性 (2)基因 6 与对照组相比,在有突变基因 6 和 7 的 4~9 组中,疟原虫的存活率都大 幅提高,但在有突变基因 7 的 1、2、3 组中,疟原虫的存活率提高的幅度不大 (3)S 型(对青蒿素敏感) (4)做好按蚊的防治工作 结合题意分析:青蒿素“抗药性“的产生是疟原虫基因突变导致的,经过青蒿素的不断

选择,可以导致疟原虫种群中抗药性基因的频率增大。 本题结合青蒿素对于疟原虫的防治实验考查自然选择与适应等相关知识,意在考查考生 能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系、理论联系实际,综合运用所学知识解 决自然界和社会生活中的一些生物学问题的能力。

24.【答案】2 甲物质溶液、乙物质溶液 故透析后,两组的酶活性均比透析前酶的活

性高 透析前后,两组的酶活性均不变 加甲物质溶液组,透析后酶活性比透析前高, 加乙物质溶液组,透析前后酶活性不变 加甲物质溶液组,透析前后酶活性不变,加乙 物质溶液组,透析后酶活性比透析前高

【解析】解:(1)分析题意可知,实验目的探究甲、乙两种物质对酶 A 的抑制作用类 型,则实验的自变量为甲 2 物质的有无,因变量为酶 A 的活性,实验设计应遵循对照与 单一变量原则,故可设计实验如下:取 2 支试管各加入等量的酶 A 溶液,再分别加等 量甲物质溶液、乙物质溶液(单一变量和无关变量-致原则);–段时间后,测定各试管 中酶的活性。然后将各试管中的溶液分别装入透析袋,放入蒸馏水中进行透析处理。透 析后从透析袋中取出酶液,再测定各自的酶活性。 (2)据题意可知,物质甲和物质乙对酶 A 的活性有抑制,但作用机理末知,且透析前 有物质甲和 2 乙的作用,透析后无物质甲和物质乙的作用,前后对照可推测两种物质的 作用机理,可能的情况有: ①若甲、乙均为可逆抑制剂,则酶的活性能恢复,故透析后,两组的酶活性均比透析前 酶的活性高。 ②若甲、乙均为不可逆抑制剂,则两组中酶的活性均不能恢复,故透析前后,两组的酶 活性均不变。 ③若甲为可逆抑制剂,乙为不可逆抑制剂,则甲组中活性可以恢复,而乙组不能恢复, 故加甲物质溶液组,透析后酶活性比透析前高,加乙物质溶液组,透析前后酶活性不变。 ④若甲为不可逆抑制剂,乙为可逆抑制剂,则则甲组中活性不能恢复,而乙组能恢复, 故加甲物质溶液组,透析前后酶活性不变,加乙物质溶液组,透析后酶活性比透析前高。 故答案为: (1)2 甲物质溶液、乙物质溶液 (2)故透析后,两组的酶活性均比透析前酶的活性高 透析前后,两组的酶活性均不 变 加甲物质溶液组,透析后酶活性比透析前高,加乙物质溶液组,透析前后酶活性不 变 加甲物质溶液组,透析前后酶活性不变,加乙物质溶液组,透析后酶活性比透析前

高 对照实验:在探究某种条件对研究对象的影响时,对研究对象进行的除了该条件不同以 外,其他条件都相同的实验。根据变量设置一-组对照实验,使实验结果具有说服力。般来说,对实验变量进行处理的,就是实验组。没有处理是的就是对照组。 本题考查影响酶活性的因素及探究实验,重点是考查影响酶活性的探究实验,要求学生 掌握实验设计的原则,准确判断实验的自变量、因变量和无关变量,进而分析作答。

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