如何看待2021年山东卷高考生物?

原2020届的考生,因为高三英语瘸腿复读一年,去年生物做的顺风顺水,高四秃了一年英语没怎么练生物难题,再加上学校和潍坊几次模拟考的对大计算和高难题的不重视,一年下来生物不增反减是必然。我很好奇命题人的思维回路,几年的传统应试教育很难把学科素养提升到命题人所要求的水平,导致山东这次生物大范围化。有了化学的洗礼和复读一年的经历,我的心理承受能力增强了很多,但最后还是崩了:新高考生物固有的长句子和大阅读令每一个考生反胃,第五题的遗传就实实在在的被呛了一下。多选的不确定性和新颖性又给生物的难度添砖加瓦,成功毁掉了很多人的心态。大题也已经突破了原先遗传一题压轴传统态势,向着多极化方向稳步发展,呈现出遗传,实验设计,工程三足鼎立的新局面。不得不说命题人老师还是高啊,题路不是我这种凡人所能够理解的。如果是遗传的n基因的插入已经足够令人绝望,那基因工程反向引物就是压死骆驼的最后一根稻草,愿来年高考阳间

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